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们看见闻言出现在门口，目光纷纷投过去，想看看是哪个不开眼的敢公然挑衅秦主任。
闻言硬着头皮：“老师好。”
秦主任头也不回，好像压根没看见他。
“今日我要讲的一篇，是创作于十三年前的小说，想必你们都知道当时发生了什么，正是在那样的背景下，这篇小说应运而生，给当时社会带来了震动。一些喜欢阅读的同学，应该已经读过，希望你们能够回答得出我的问题。”
秦主任自顾说话，在黑板上写下一个字。
药。
闻言站在门口，仿佛重回小学时代调皮捣蛋被老师罚站。
他催眠自己，这是沈魄的身体，于是也不觉得尴尬，甚至开始想神游物外。
然后，闻言就被点名了。
“这位新同学，你来说说，鲁迅先生当年写下这篇小说时，是想表达什么？”
秦主任捏着手里的粉笔，精准无误指向闻言。
教室里的目光再一次齐刷刷望过来。
闻言：……
他怀疑自己要是回答不出，下一刻那粉笔就要扔在他脑壳上了。
“呃，表达普通人对革命的麻木？”
幸好对方提问的不是什么冷僻文章，好歹这篇小说也是在闻言九年义务教育里的内容，他又是教语文的，猝不及防也能回忆起一些。
他见秦主任不置可否，以为是自己说得太肤浅，想了想又接着说。
“革命者被杀头，围观群众却只是看个热闹，甚至争先恐后拿着沾血的馒头回家治病，这一方面看是他们的麻木不仁，另一方面其实也可以看作革命者与普通人的隔阂，普通人不知道革命者为谁革命，也不知道革命跟他们有什么关系，他们依旧看不到希望，那就是个跟自己无关的人，他们肯定只关心自己的血馒头能不能治病，这才是眼前的切身利益。”
闻言心说这次字数够多了吧。
谁知道秦主任还是没放过他，反倒继续提问：“这么说你觉得革命者死了也是白死？”
闻言：“他的出发点肯定是高尚的，也能让一部分人震动，起码作者鲁迅先生就为之震动了，但光一小部分识字的人被触动还不够，他想革命成功，就得千千万万的人也能理解革命的意义和目的。”
