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接过手册，看着那幅用色大胆、充满童趣的画。画上的爸爸妈妈牵着中间的小人，笑容夸张，太阳是七彩的，房子是糖果色的。她的指尖轻轻拂过画面，心底某个角落软得一塌糊涂。
“这孩子心思细腻，敏感，但很懂事。”李老师继续道，目光在两位家长之间温和地流转，“能感觉到，家庭氛围给了他很大的安全感和支持。这对孩子的性格发展特别重要。”
家庭氛围。
这个词，让苏晚和傅瑾琛都沉默了一瞬。
李老师又简单说了些安安日常的趣事和小优点，最后笑道：“总之，予安是个非常棒的孩子。爸爸妈妈教得很好。”
从教室出来，已是夕阳西斜。
其他家长大多匆匆告别，赶着回去继续忙碌的生活。安安一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，走在中间，小步子迈得格外欢快，叽叽喳喳说着老师刚才表扬他了。
走到停车场，安安玩累了，上车没多久就在儿童座椅里睡着了。
车厢内恢复了安静。
傅瑾琛启动车子，平稳地驶入车流。晚高峰尚未完全到来，路况还算顺畅。
夕阳的余晖透过车窗，在车内投下温暖的光影。
苏晚坐在副驾，看着窗外掠过的街景。脑海里反复回响着李老师的话：“家庭氛围给了他很大的安全感和支持。”
家庭。
她和傅瑾琛，还有安安。在别人眼中，这已经是一个完整的、氛围良好的“家庭”。
这个认知，让她心绪复杂难言。
“老师很用心。”傅瑾琛忽然开口，打破了沉默。他的声音在封闭的车厢里显得格外清晰低沉。
“嗯。”苏晚应了一声。
“也夸了安安很多。”他顿了顿，从后视镜里看了一眼熟睡的儿子，声音里带了一丝不易察觉的温和，“说你教得好。”
他把“你”字，说得稍重了些。
苏晚指尖蜷了蜷，目光依然看着窗外：“是孩子自己懂事。”
傅瑾琛沉默了片刻。
车子转过一个弯，夕阳的光正好洒在他握着方向盘的修长手指上。
他目视前方，声音很平静，却带着一种郑重的意味：
“以后这类需要家长参与的事，”他顿了顿，像是在斟酌用词，“只要时间允许，我都会尽量在。”
她依然没有转头，只是看着窗外不断后退的梧桐树影。
过了好一会儿，才几不可闻地“嗯
