第36章 张老师的青睐 (第1/3页)
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第三十六章 张老师的青睐
瞬间,所有人的目光唰的一下集中在李云身上,就跟看猴似的。
“哦?”张老师笑着看向李云,眼神中闪过一丝赞赏。
“这位李云同学,不如你来说说,该如何做好开篇立意。”
李云硬着头皮站起来,余光瞥见沈容鱼在那偷偷比耶,内心疯狂吐槽:
“靠!这丫头表面人畜无害,实则骨子里跟莉莉安一样。”
没有办法,赶鸭子上架的李云感受着前排仙N代们挑衅的目光,硬着头皮开口道:
“老师,学生以为,诸位同学所言皆有理,但这开篇立意,或许可以透过现象看本质…”
张老师闻言,眼中赞赏之色更浓,抬手示意:
“哦?透过现象看本质?很有意思的说法,李云同学,请详细阐述。”
李云此刻脑海中拼命回忆着那本《高频考点精炼》中仙论的答题技巧:先扣帽子!再上高度!再甩锅!
有了!
“老师!既然仙界仙气分配机制已经需要优化,那就说明在这配分体制中已经出了问题。
但究其根本,无外乎是两个核心矛盾的激化:‘总量不够用’与‘分配结构不合理’。
方才两位同学更多探讨的便是‘分配结构’的问题。
但学生以为,若开篇能先直面‘总量不够用’这一更基础的困境,或许能更好地凸显问题的根源所在。
说着,他目光看向张老师,见后者没有反驳,便继续按照‘邪修’的路子来出牌。
“首先,学生认为,开篇当于立足天庭战略全局,坚决拥护现有的资源分配界结构政策与仙界节约再利用的方法”
同时,在此全面基础上上剖析仙界正面临前所有的发展机遇与挑战!
一方面,是飞升仙友逐年递增,修仙需求如井喷式增长,另一方面,魔界摩擦不断,两界军用资源持续增加!
再上部分古老仙族长期占有仙脉,新兴仙脉勘探困难等缘故,这才导致仙气资源不足的矛盾日益凸显。
所以,学生认为,这就是制约我逍遥仙界长治久安与可持续发展的关键瓶颈!”
说完,他心中暗暗盘算,这帽子也扣了高度也上了,就差甩锅了……
但……这毕竟是上课,当众甩锅还是算了吧。
随后,李云便深吸一口气,直接做出了总结:
“因此,依学生愚见,开篇立意,