第749章 想法各异 (第2/4页)
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吃饭。”
王建军敲了敲桌子：
“你们现在能做的，就是把自己该做的事情做好。
等考完了，真想帮忙，有的是办法。”
“怎么帮？”王皓文问。
“成绩好的，去当志愿者，给基础差的补习。”
王建军说得很自然：
“大学生有社会实践的任务，这就是最好的实践。
但前提是——你们得先成为大学生。”
孩子们和聂文娟互相看了看，都从对方眼里看到了某种坚定。
早饭后，复习正式开始。
堂屋里摆开三张方桌，六个孩子两两一组。
王建军不讲课，只巡查。
看见谁皱眉了，就过去点拨两句；看见谁走神了，就轻轻敲敲桌子。
王靖雯咬着笔杆，正对着政治卷子最后一道论述题发愁。
题目要求结合实例谈“科学技术转化为生产力”，她写了几句理论就被王建军叫住了。
王建军走过来看了一眼：
“别光抄书。
想想咱们轧钢厂——
去年引进那套德国轧机，效率提高百分之三十，这就是活例子。”
就这一句点拨，王靖雯眼睛就亮了。
她立刻在稿纸上补充：
“……先进技术的引进不是目的，真正的转化在于消化吸收。
红星轧钢厂在引进德国轧机后，组织技术骨干研究原理。
改进了三车间的老设备，使生产效率整体提升百分之十……”
旁边王皓文悄悄抬头看了一眼。
他刚做完一套物理模拟卷，全对。
但王建军批改时还是指出了问题：“这道题你解法很巧，但步骤跳太多了。
高考阅卷要的是清晰，不是炫技。”
“爸，我这不是想节省时间嘛。”王皓文小声辩解。
“省这几分钟，万一扣分呢？”王建军把卷子推回去：
“重写，把推导过程写全。”
王皓文心里不解，不过还是老老实实照做了。
他心里其实有自己的想法——以他的水平，根本不需要这么小心翼翼。
但父亲的话，他还是要听的。
午饭时，王母端上来的红烧肉炖得酥烂，六个孩子吃得头都不抬。
正吃着时，王胜利也回来了。
跟众人一一打过
