第16章 开放派的邓布利多 (第2/4页)

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，解释道：“舍友可是在求学期间非常可贵的一种友情。”

接着，他又看向站在角落里的德拉科，对爱莉安娜眨了眨眼睛，笑着又说道：“当然了，亲密的挚友不一定发生在舍友之间，异性之间也能发展出不错的友情，对吧？”

见邓布利多避重就轻，爱莉安娜并不想遂了他的愿，而且她没有忘记和斯内普打一架的目的。

既然使用黑魔法不行，那就直接提起她之前说的教学方式。

“我还是要退学。”爱莉安娜坚持说道。

“你对住宿环境不满意，我们已经进行了改善，你对霍格沃茨还有什么不满意的地方吗？”邓布利多耐心地问道。

爱莉安娜耸了耸肩，微微一笑问道：“我对斯内普教授的教学方式非常不满意，我听说他已经在霍格沃茨任教10年了，那在这期间他修过教育心理学吗？”

“霍格沃茨的教授不需要修教育心理学。”邓布利多已经知道爱莉安娜的目的了，回答的语气中带着一丝无奈。

爱莉安娜可不知道什么是适可而止，继续问道：“所以说霍格沃茨不仅住宿条件还停留在中世纪，连教育方式也不能与时俱进，对吗？”

作为热爱这所魔法学校的教授，邓布利多对霍格沃茨充满了信心。

“我觉得霍格沃茨教育出了不少优秀的巫师，我们教授的教育水平，应该不至于被你这么诟病，对吧？”他的语气平和，眼神中透着从容。

难怪别人说三年一代沟，即便爱莉安娜上辈子活到20岁，加上这辈子的11岁，跟100多岁的邓布利多也有数不清的代沟。

爱莉安娜闻言嘲讽地笑了一下，直接摇头否定道：“不对，霍格沃茨的个别教授教学质量特别差，我觉得就是你们没有去修教育心理学的原因。”

邓布利多闻言看了一眼斯内普，小心翼翼地问道：“你能给我举个例子，哪些教授的教学质量特别差？”

邓布利多当然知道爱莉安娜肯定会说斯内普，其实他也觉得斯内普的教学方式很有问题。

可邓布利多有求于斯内普，每次谈这个话题都被他顶了回来，也许借着爱莉安娜的口，让斯内普意识到自己的问题也说不定。

不出邓布利多的意料，爱莉安娜指控的对象就是斯内普。

“第一个当然是斯内普教授，别的不提，邓布利多校长可以调研一下，在他任职的这些年，出了几个魔药水平特别好的巫师？和之前的教授相比怎么样？”