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，有谁在欺负我，那么老师多半不会太上心，可若是转化为文字，便能让老师更真切的反复体会，观看。
特别，还是在“检讨书”里看似无心的一谈，更能让人上心。
不过，小马哥等人动手的时机把握的很好，都是在避开老师的机会，所以陈默就算是写了，也不一定有用，但若是有机会埋下一颗种子，陈默从不会犯懒忽略，重要的不是“做了也不一定会有结果”，而是“做了便可能会有收获”。
一样的遭遇，正负两极的思维，往往会造就完全不同的人生。
下课铃响后，陈默便去交了检讨书，没想到，又是一节课后，班主任便把他叫到了办公室，犹豫着问了小马哥那些人的事情。
陈默自然是如实相告，不过也稍加润色了一番，站在各个受害者的角度，义愤填膺的斥责了小马哥等人的行为。
班主任听后，神色略微有些严肃，不过，还是只说了“你先回去上课，这件事我们会处理的。”ъΙＱǐkＵ.йＥτ
陈默也知道事情棘手，不可能简单的处理，而班主任口中说了“我们”，也证明这件事他无法做主，恐怕还需要向更高层汇报。
只不过，这一切都需要时间，也不是陈默现在能够掌控的。
陈默正在一边思索，一边返回教室，忽然，他的脊背一紧，一股危机感升起，于是他想也不想的便一个闪身后退，然后。
哗啦啦！
转角，一盆污水被人泼出，陈默躲避及时，动作又快，身上没受到什么影响，但飞溅的污水还是打湿了他的鞋子和裤角。
转角，一个人提着铁桶走出，见到陈默并未受到太大影响后，眼神阴霾的看了陈默一眼，然后转身飞速离去。
陈默见过这个人，之前此人跟在小马哥的身后，一看便是故意的。
见此人离去，陈默也没有去追，只是冷笑自语，“果然是幼稚。”
不过，话虽这么说，可陈默却能想象到，之前有的人，他没有自己的反应，没有躲过这桶水，然后，湿漉漉脏兮兮的回到教室，然后忍受着众人异样的目光。
虽然嘴里说着幼稚，但陈默已经彻底被对方给恶心到了！
这是一群极度缺乏道德感和同理心的人，他们喜欢用下作的手段，来践踏他人的自尊。
对此，他们甚至还会感觉骄傲自满，甚至成就感！
这是一种道德的沦落和三观的扭曲，而能够最直接解决这些人的方式，便是以其人之道
